miércoles, 25 de septiembre de 2019

Etapas sensoriales



Image result for etapa sensorial Existen dos etapas como son:
  • Etapa sensorio-motora: La etapa se inicia desde el nacimiento del niño/a hasta sus dos primeros años de vida, ella empieza desde el momento que el niño/a puede percibir e interactuar con todo su entorno, manipulando objetos que estén a su alcance. Esta capacidad suelen obtenerla al final de la etapa y representa la habilidad para mantener una imagen mental del objeto (o persona) sin percibirlo.
  • Etapa pre-operacional: Esta etapa se desarrolla desde los 2 años hasta los 7 años, en esta etapa el niño/a interactuar más con su entorno por medio el lenguaje y a su vez el niño/a se siente dueño de todos los objetos que estén en su alrededor.

Desarrollo de la Motricidad Fina



Desarrollo de la Motricidad Fina
  •  La psicomotricidad fina, se considera que es un factor decisivo para que el niño logre habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, y por ello se dice que juega un papel central en el aumento de la inteligencia. 
  • Es por eso que la psicomotricidad se convierte en una habilidad que favorece el dominio del movimiento así como la relación y comunicación que el niño va a establecer con el mundo que le rodea (en muchos casos a través de los objetos). de cualquier manera, esta globalidad del niño manifestada por su acción y movimiento le liga emocionalmente al mundo y debe ser comprendida como el estrecho vínculo existente entre su estructura somática y su estructura afectiva y cognitiva. Ello se relaciona con la maduración psicomotriz que menciona.
  • Segùn Martin y Soto (1997) el trabajo psicomotor es la síntesis que debe producirse, desde la más tierna infancia, de las vivencias sensoriales, motrices, intelectuales y afectivas, para permitir la construcción de los aprendizajes a través de las vivencias de los niños en cualquier actividad espontanea o ampliada (p.12).